Stanovisko obce Zdechovice k situaci v ZŠ Zdechovice .

V posledních dnech se na sociálních sítích objevila řada příspěvků týkajících se postupů školy při řešení vztahů mezi žáky a komunikace s rodiči. Na obec se obrátili rodiče dvou žáků se stížností na postupy školy při vyšetřování podezření na šikanu a následně se obrátilo na obec i vedení školy se žádostí o svolání mimořádného zasedání zastupitelstva obce.

Obec Zdechovice považuje za nutné srozumitelně informovat veřejnost o tom, jaké kompetence má vůči škole, jaké nikoli, a jak bude s podnětem rodičů a školy dále naloženo.

Obec jako zřizovatel školy prostřednictvím zastupitelstva obce může a musí:

• jmenovat a odvolávat ředitele školy, vyhlašovat konkurz,
• zřizovat nebo rušit školu jako příspěvkovou organizaci,
• schvalovat zřizovací listinu a její změny,
• schvalovat rozpočet školy a poskytovat příspěvek na provoz, opravy a investice,
• schvalovat účetní uzávěrku školy a vyhodnocovat hospodaření,
• rozhodovat o majetku školy, svěřeném majetku a rekonstrukcích,
• rozhodovat o sloučení, rozdělení či reorganizaci školy,
• kontrolovat hospodaření školy.

Starosta řeší komunikaci se školou a běžné provozní záležitosti, zajišťuje plnění usnesení zastupitelstva, svolává jednání zastupitelstva (pokud existuje jasně formulovaný bod jednání a návrh na usnesení, který spadá do působnosti obce)

Tyto kompetence zřizovatele se týkají řízení školy jako organizace, nikoli posuzování odborné pedagogické práce.

Co obec nemůže:

• zasahovat do pedagogických postupů školy,
• posuzovat odborné postupy školy – to je úkolem České školní inspekce,
• řešit individuální spory mezi školou a rodiči,
• vyšetřovat či hodnotit konkrétní případy mezi žáky,
• zasahovat do přijímání žáků.

Jak bude s podnětem rodičů a školy dále naloženo:

Na stížnosti rodičů navázala kontrola České školní inspekce.  ČŠI vyhodnotila stížnost v bodu 1. „Nedostatečný postup školy při šetření nevhodného chování žáků“ jako důvodnou a ve své zprávě uvedla: „škola vzniklou situaci po obdržení podnětu bezodkladně řešila a přijala opatření směřující k objasnění situace. Přesto nepostupovala úplně transparentně a systematicky (chybějící záznamy z rozhovorů, absence individuálního jednání se zákonnými zástupci hlavních aktérů). Zcela nevhodné pak bylo společné jednání dospělých (rodičů) a dětí, které se k záležitosti měly vyjádřit (konfrontace). Výzva k promluvě před cizími lidmi rovněž pro některé z nich mohla být mimořádně stresující, ohrožující osobní integritu.“

Obec Zdechovice na závěry inspekce reagovala písemně a vyzvala ředitele školy k přijetí nápravných opatření, konkrétně:

• aktualizaci vnitřní směrnice upravující problematiku rizikového chování žáků, včetně jasného vymezení postupů, které budou zaměstnanci školy uplatňovat při vyšetřování případů rizikového chování,
• zpracování programu poradenských služeb ve škole v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů,
• zajištění účinnosti obou dokumentů od začátku školního roku 2026/2027.

Obec bude v rámci svých kompetencí kontrolovat, zda škola tato opatření připraví a uvede do praxe.

K žádosti školy o svolání mimořádného zasedání zastupitelstva obec konstatuje, že:

• nebyl předložen žádný návrh usnesení ani materiál, o kterém by zastupitelstvo mohlo rozhodovat,
• zastupitelstvo nemůže sloužit jako platforma pro řešení sporů mezi školou a rodiči ani pro veřejné vyjadřování jednotlivých stran konfliktu.

Z těchto důvodů nebude mimořádné zasedání zastupitelstva svoláno

Závěr:

Obec Zdechovice je připravena i nadále plnit své povinnosti zřizovatele školy a podporovat její činnost. Zároveň však musí postupovat v souladu se zákonem a respektovat kompetence jednotlivých institucí.

Situace je citlivá a dotýká se konkrétních dětí i rodin. Obec proto vyzývá všechny strany k věcné komunikaci, respektu a klidnému řešení. Základní škola Zdechovice má být především bezpečným, vstřícným a podporujícím místem pro děti, prioritně ze Zdechovic a Spytovic.

V této souvislosti obec považuje za důležité uvést, že nepovažuje za šťastné postupy, které mohou být dětmi vnímány jako zbytečné nebo ponižující – například nepředání společné fotografie třídy či její následné úpravy. Takové situace nepřispívají k dobrému jménu školy i obce a nejsou v souladu s tím, co od školy jako zřizovatel očekáváme.

Obec zdůrazňuje, že každé dítě má právo cítit se ve škole bezpečně, respektovaně a spravedlivě. Tomuto musí být přizpůsobeno jednání všech dospělých, a to i za cenu potlačení osobních emocí či postojů.